科學素養的核心是:理解科學的價值、理解科學的態度、理解科學的精神。科學素養指的是對於科學知識達到基本的瞭解程度,包括科學知識、科學意識、科學精神。

國際普遍將科學素養概括為瞭解科學知識、科學的研究過程和方法、科學技術對社會和個人所產生的影響。
美國學者米勒認為,科學素養由相互關聯的科學知識、科學方法、科學對社會的作用三部分組成。
教育是影響我國公民科學素養的主要因素,文化深刻影響我國公民科學素養,有促進作用、制約作用。
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