老師不僅要教授學科知識，還要教同學們做人的道理。 那麼誠實、正直、善良、勇氣、樂於助人、不撒謊等等這些品質需要在同學們面前經常提，這樣同學們就會耳濡目染。 遇到大是大非時，就知道自己的良心是什麼。

如果老師不是直男，是渣男。 那麼就很容易教會學生甜言蜜語，教學生做兩面人，教學生見人說人話，見鬼說鬼話，教學生如何表面一套、背後一套。 這些東西在社會上確實很流行，很吃得開。 但是當學生走上社會後，依靠這些品質去混，遲早會受到懲罰的。

畢竟社會是現實而殘酷的。 如果做生意，沒有誠信，缺斤少兩的，言而無信的。 那麼最終失去的就是生意，失去的就是人心。< strong>作為直男老師，就可以把現實中的實際案例和同學們做分享。是什麼就說什麼，至於學生們怎麼去想，那就是學生自己的事情了。

近期也報導了不少高校老師和學生之間的關係混亂。 這其實就是一種道德的淪喪，尤其是老師自己手中還有一些權利的時候，就以手中的權利進行威脅，做出了違背老師職業道德的事情，從而帶來不良的榜樣，師德敗壞。

但是對於直男老師而言，就會把很多問題想得簡單，就會從本質上去思考。 老師就應該為人師表，老師就應該好好上課，教書育人。 老師就應該把自己知道的告訴學生，自己不知道的也用不著打臉充胖子，是不知道就是不知道。

直男，這個詞語，在現在這個社會感覺比較受歧義，或者說是一個貶義詞。 畢竟這個社會更加開放，更加包容，每一個人都有自己的想法和見解。 一個直男總是不去說話，不去表達自己，或者在表達的過程中，單刀直入，說了一些不好聽的大實話，難免會讓別人下不了臺。

但是從本質上來說，生活的真相就是現實，就是脫去面具的自己去生活。< strong>每天總是想這想那，其實挺心累的。 只有按照自己的本心去真實的生活，我們才會發現那種平靜與安寧。

所以老師做一個直男，我是舉雙手贊成的。 有這樣的一個老師，是人間清醒，是學生的福氣。 因為老師實話實說，不會藏著掖著，只會把問題直接放在檯面上來進行剖析，這就是真實的學問。

作者簡介：王丁高，國家二級心理諮詢師，企業培訓師。 大學畢業後從事過保險、婚慶、行政、人事、財務、前臺、諮詢師助理、講師、社工、拓展團建訓練師、戶外領隊、戶外裁判、餐廳服務員、餐飲企業員工關係、心理老師、高中班主任、高中體育老師、自媒體圖文視頻專欄創作等工作， 但是這麼多年一直堅持學習並實踐工作的就是心理諮詢這個職業，從未忘記初心。