性的難題，每一個人都會遭遇
"媽媽，你的胸好軟啊"——性衝突體現在親子之間
某次排隊時，右邊長長的隊伍裏排著一對母子，小男孩看著也像七八歲的樣子了。排隊時沒什麼好玩的，他就很自然的把手從媽媽的T恤下麵伸了進去，邊摸還邊抬頭看著他媽媽說，"媽媽，好軟啊"。
我和周圍的人都吃了一驚：大庭廣眾之下，他難道就要這麼摸起來？
果然，他媽媽在眾目睽睽之中羞紅了臉，打了兒子的胳膊，呵斥他站好。
接下來的時間裏，這位媽媽一直都是很不安的狀態，總想很快離開這個地方，似乎孩子的那一句"好軟"是所有人都摸了之後的感受，被孩子撩起衣服就像是光著站在了大家眼前，這是多麼羞耻的事啊。
那個孩子之後一直在無理取鬧，似乎對之前被迫"打斷遊戲"很不開心。
母子之間出現了很明顯的關於性的衝突，而且很顯然母親並不知道應該怎麼面對這樣的性衝突，甚至她可能是一個從來就不知道如何與父母、丈夫以及自身處理性衝突的女人。
在親子的性衝突之中，起碼有這樣幾個問題值得被關注和想像：
"這一刻我究竟是為什麼而憤怒/羞耻？"——性的認知和感受；
"孩子這樣是把我當媽媽還是當女性？"——俄狄浦斯期的發展與應對；
"這件事情要不要告訴孩子爸爸？"——夫妻之間的性討論；
"該如何引導孩子發展出相應年齡的性認知？"——性教育的路徑……
如果孩子摸自己的媽媽如果還算好處理，那孩子摸了別人怎麼辦？
"我想摸屁股玩"——當性教育出現了卡殼漏洞
想起之前有則新聞，一個七八歲的男孩在上體育課時摸了女老師的胸部，這位女老師便伸手打了他。家長找到學校要個說法。
女老師堅稱自己是被非禮了，而家長則堅持認為，這麼小的孩子，他怎麼知道什麼是"非禮"？明明就是女老師想的太多侮辱了孩子。
最後，家長告到了教育局，女老師停了課，被扣了薪水，還被全校通報批評，做出深刻檢查。
這個小男孩說，他只是想跟那位女老師玩。
摸胸是不是玩玩？那摸屁股呢？
四川的安醫生，和丈夫在泳池游泳時，被13歲的男孩摸了屁股，男孩不但不道歉，還沖她做鬼臉、吐口水，安醫生的丈夫當即便教訓了男孩。可是水下被摸屁股，真相難清，雙方各執一詞。男孩家長鬧到了安醫生兩口子的組織，諸多壓力之下，性格內向的安醫生選擇吞下500片的撲爾敏自殺。
屁股摸得摸不得？
相信絕大多數家長看到這樣的新聞都會心中一緊，馬上就會聯想到，自己給孩子做的性教育足够充分嗎？因為這顯然不能算作是孩子們所謂的"玩玩"。我們對自己在性方面的感受和態度，也永遠值得被尊重。
我們面對的困境似乎是：
性的教育，到最後都成了孩子們隨機獲取的知識片段，我們什麼都想親自教，唯獨性教育，卻想讓孩子無師自通。當我們想給孩子教些ta必須要懂的知識時，又發現我們和當年的父母一樣難以張口。而我們的那些"難以張口"，其實都是我們沒有處理好的自身的感受和命題。
"為什麼很愛卻做不了愛"——當關係遭遇性困惑
這些不被正視、不被處理的感受，在成年後的親密關係中，是無孔不入的。於是它開始變得和我們的人生幸福緊密相關，開始和我們的繁衍命題緊密相關。既隱秘，又騷動著我們每一天的關係。
很久之前有比特男性來訪者，因為和女友的親密關係問題來尋求諮詢。他們很合得來，也有結婚的計畫，可是他們的性生活卻總是不够"成功"，面對女友的需求他只能用各種方法逃避。久而久之，女友覺得他有二心，倆人之間的衝突越來越多。那些為結婚而做的準備，都成了紮心的刺。
他很難過，也很苦惱，覺得肯定是自己的性能力有問題。他很想放手去讓女友追逐真正的幸福和"性福"，可一想到她要嫁給別人做妻子，他就難過得想死。
他第一次進入諮詢室的時候，我看到的他幾乎是垂頭喪氣的，同時又很禮貌也很客氣，感覺跟女諮詢師探討性的問題還很不好意思。
他說，為什麼我越愛她，就越不想和她過性生活？而她越愛我，她就越想每天都有？
這似乎不是某一個男性遭遇的困惑。
不過這其實並不是因為愛是假的，恰恰因為他很深愛。曾奇峰老師說，"因為在男性的性心理中，有一些攻擊、虐待、佔有的成分，這與愛的本意是背道而馳的。在一個自己過分愛戀的女人面前，男人的性衝動可能被削弱。"
他和很多人一樣，不是解决不了這個困惑，而是不好意思去把這個問題當作一個真正的問題去面對。更不好意思將自己置身於一個專業的環境中，去探索、去發現。
"我該怎麼和來訪者談性"——當諮詢師遇到自身的性議題
性的議題，在心理諮詢師的職業生涯中，又更是繞不開的一座山。並且，這和我們在理論層面涉獵過多少知識並不相關。
有個男性諮詢師朋友分享過自己的一個感受：他是跨專業讀的心理學研究生，在某門案例分析課上，一比特精神分析取向的男性督導師來給大家講課，那節課上，老師從"好乳房"和"壞乳房"講起，幾乎一整節課都把"乳房"二字掛在嘴邊。
雖然，老師所講的有關客體關係的理論十分重要，但這縈繞在耳邊的"乳房"卻讓他內心有種說不出的感受。這種感受就像心口上有許多的小蟲子在爬，爬過的痕迹讓他癢癢，爬過的樣子又讓他莫名覺得有些噁心。
他不敢看老師的眼睛和嘴巴，理性一直告訴他，"現在是課堂，這些都是以後要用的知識。"可他還是控制不了自己的思緒，滿腦子都是"乳房"這個詞所帶給他的真實感受。
所幸他很快就在一系列的自我體驗中意識到了這個問題真正的源頭。性對他來說，之所以"癢癢"和"噁心"，是源於他曾經在很重要的成長發育期對"性"的美好想像與渴望，這些未被正視過的問題都被他利用諸多的防禦機制所鎮壓了。
鎮壓並不代表消滅，這些感受終究還是會在不同的時刻湧上來，尤其是當他準備做一名諮詢師——開始聆聽和探索他人的生命時。如果在這一時機依舊未能承認和面對，那麼諮詢師的工作對他來說其實就是存在著很大風險的。
為什麼需要在專業的視角中探索性？
性，似乎從來就讓我們這麼覺得羞耻，羞耻到不懂最好，羞耻到我們看到類似的知識都只能偷偷摸摸點開。
儘管它關乎我們的生和死、幸與不幸、婚姻及親子，可我們卻寧願閉著眼睛、捂著耳朵、欲言又止，直到問題劇烈爆發的那一天。
那在問題徹底爆發之前，我們還有沒有辦法？
當前文所述的各種問題發生時，我們又該如何應對呢？
如果你也有同樣的困惑和訴求，不論是諮詢師還是家長，或者是一個性交疼痛、從來沒有過高潮體驗的普通成年人，又或者僅僅是一個想要探索身體、探索自我的人，那麼參加一個足够好的性議題的工作坊，便可能是眼下一個很輕便的選擇。
因為性是我們這一生避不開的話題，這和我們是否發生性生活無關。而在一個專業的視角中去探索性，又是我們能真正接近真實的一個安全選擇。