薛偉老師專欄|孩子是兩人關係連結的象徵
問題：
結婚後很想要要孩子但一直未能懷上孩子，和結婚後很容易懷上孩子但又因為各種原因多次選擇人流，這兩種人潛意識有什麼不同？
薛老師：
這兩種情况的潛意識肯定是有所差异的，如果一直未能懷上孩子在某種意義上來說是在拒絕作為一個母親的身份，不太願意進入在一個母親的位置，這可能是潜在的動機。如果說一直選擇人流的話，似乎是對關係的不能確認，因為孩子同時也是一種象徵，象徵兩個人關係的連結，如果每次這種連結一旦產生似乎就會被放走，那是潜在對關係的不信任。一般這種情況都有潜在的原因，可能是受到某些代際傳遞的影響。
問題：
女兒初三，學習很懶散，我被叫老師了，我很衝突，管吧影響她自我動機的建立，不管吧又覺得自己不太負責任，我該做什麼不做什麼？
薛老師：
青春期的小孩子是需要有一個界限的，所以家長需要給她一個規則。她只有碰到了這個規則之後才能够知道回頭，讓她明白她如果觸犯了學校也好社會也好的底線，那她將面臨一個結局，可能是她並不太能够承受的，在這點上家長需要給她一個所謂的邊界。可另外一方面你管理她的時候，讓她好好學習的願望不能比她本人更强烈，否則你就佔據了她的學習動機，那她肯定不會好好學習。你只是讓她充分瞭解到，如果她不好好學習，不遵守學校的規則，有可能面臨的結果是什麼，而這些結果並不是她能承受的，但至於要不要好好學得她自己來做决定。
問題：
所謂的"擺渡人"的寓意是解救每一個為愛迷茫的人，在這個動不動就"再也不相信愛情"的時代，你們認為美好的愛情是什麼？
薛老師：
對於說愛情到底是什麼，這個對於現代人來說始終是一個難題，不僅僅在這個時代，年輕人感覺到非常的迷茫和困惑，在更早的年代當中，議題在西方就反復的被討論。有很多有名的電影都反復在討論愛情到底是什麼的問題，就像《情戒》就像《藍白紅》這些電影都反復討論這個問題。那麼從心理學的角度來說，愛情首先是基於內在需要的一種想像，這個想像一旦碰到規則層面現實層面就會發生一個變化，有可能會讓人很失望，它是一個在需要和規則之間想像地帶的產物。
文章來源於祝融心理，作者薛偉
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